Dotaz: Co je třeba zlepšit v šestkových školách?
S trochou nadsázky lze říci, že situaci na šestkových školách by velmi usnadnilo, kdyby se dokázaly vymanit ze systému ministerstva školství, jehož rámcové vzdělávací programy – dle mého názoru – zhoršují kvalitu vzdělávání v celé ČR. Pokud je to v silách MČ – coby zřizovatele, ulevit jak to jde učitelům a pedagogickým pracovníkům od administrativních povinností.V dnešní době je většina učitelů zatížena množstvím administrativních záležitostí, které jim ubírají spoustu času. Učitelé se mají soustředit na co nejkvalitnější výuku. Další problém je rozvrácená výuka díky inkluzivnímu vzdělávání. Velmi by pomohlo zřízení tříd, kde by vyučovali speciální pedagogové. Jak už bylo mnohokrát řečeno – zavedený systém společného vzdělávání nás dovedl k tomu, že žáci se speciálními potřebami nedostávají potřebnou péči. Vyučují je klasičtí učitelé a trpí tím všichni zúčastnění. Samotnou kapitolou je, že ředitelé škol musí hospodařit podle dlouhé řady pravidel – složitých a nepřehledných. Cokoli z tohoto je v silách MČ změnit – pomůže šestkovým školám.
Alena Melzerová (zastupitelský klub Trikolora+SPD)
