Autor: ola

Otázka: Jak si představujete ideální spolupráci mezi developery a městskou částí?

Developeři přislíbili Praze 6 na investice do školství a infrastruktury téměř miliardu korun.

Alena Melzerová (zastupitelský klub Trikolora+SPD)

Ideální spolupráce mezi privátními investory a městskou částí představuje vytvoření optimálních podmínek pro výstavbu nových bytů za vstřícné ceny a doplnění chybějící infrastruktury a občanské vybavenosti.

Tomu brání několik faktorů:
– legislativa, zejména délka povolovacího procesu trvající i několik volebních období,
– absence Metropolitního plánu v Praze,
– neodpovědnost a častá nekompetentnost úředníků, na jejichž obranu musím říci, že jejich situaci, nikterak neulehčují různé normy – ať už z EU, ale i ty vnitrostátní často jdoucí proti sobě,
– nekontinuita ideologie politické reprezentace, která se mění po 4 letech.

To vše ovlivňuje extrémně vysokou cenu staveb. Podle srovnání Světové banky je ČR na 157. místě v komplikovanosti a neprostupnosti stavebního procesu ze srovnávaných 190 zemí. V důsledku toho již odešli z ČR i velcí developeři jako Lordship, HB Reavis a další a úspěšně staví v Londýně, Pobaltí, arabských zemích apod. Bohužel ani přijetí nového stavebního zákona nepřináší naději na zlepšení situace v nejbližších letech.

Otázka: Jak byste zatočili se zápisovou turistikou?

Ředitelé mohou prověřovat shodu trvalého bydliště dětí s bydlištěm rodičů i dobu trvání.

Alena Melzerová (zastupitelský klub Trikolora+SPD)

Otázka jak zatočit se zápisovou turistikou není vůbec namístě. Správně bychom se měli ptát, jak zatočit s důvody, jak odstranit poměry, které k zápisové turistice vedou. A zjistíme, že dílčí opatření jednotlivých městských částí potíže neřeší, pouze zmírňují. Problém českého školství je systémový a školy mají často svázané ruce. Ředitelé jednotlivých škol by měli mít více pravomocí k nastavování kritérií přijímacího řízení. Pokud do školy chodí sourozenci, je třeba to zohlednit a neztrpčovat rodičům život s rozvážením dětí do různých škol. Jestliže na adrese bydlí trvale pouze budoucí prvňáček a ani jeden z rodičů, navozuje to důvodné podezření z účelového přihlášení dítěte atd.

Znovu ale musím zdůraznit, že těmito jednotlivými kroky se problém nevyřeší. Úroveň jednotlivých škol v kraji kolísá, což je jeden z důvodů zápisové turistiky. Inspirujme se tam, kde školství funguje lépe (např. rodiče ve Finsku tento problém řešit nemusí). Závěrem ráda poznamenám, že učitelé na Praze 6 fungují dobře – navzdory potížím, které v českém školství přetrvávají.

Otázka: Jak mohou prostředky smart city pomáhat životu ve městě?

Smart city neboli chytré město je koncept fungování města, který využívá digitální, informační a komunikační technologie ke svému efektivnějšímu provozu, zlepšení své infrastruktury a snížení spotřeby energií.

Alena Melzerová (zastupitelský klub Trikolora+SPD)

Nevěřím, že očipované vesty dětí v MŠ zajistí jejich větší bezpečnost, snad kromě výjimečných akcí, kde se očekává zvýšená kumulace lidí. Projekt Smart city je dobrý sluha, ale zlý pán. Jen tak se může stát, že např. čas od času končí auta na Nu- selských schodech, neboť řidiči slepě věřili elektronické navigaci. A jak sdělil mluvčí pražských hasičů – „měli jsme tam už i autobus.“

Je dobré občanům usnadňovat život pomocí chytrých technologií, ale občan by měl především používat selský rozum, obezřetnost a být schopen se bez nich obejít. Přílišná závislost není dobrá – ostatně jako ve všem. Propojenost informačních a komunikačních technologií může vést ke kybernetickým hrozbám snižujícím důvěryhodnost veřejnosti ve smart řešení.